网友 谢谢杨校长，我还有个问题,我的孩子学习不是很好，但又愿意阅读课外书，我想在周末或寒假期间让孩子读课文代替课外书，这样可行吗？

　　杨屹 著名教育家叶圣陶说过：“课文只是学生学习的一个例子。” 我想我们不能让孩子每天去重复做这道例题的，阅读关键是如何举一反三、触类旁通和扩大阅读视野。

　　网友 杨校长您好.我孩子五年级了可这个动作慢从一年级到现在就没改变过.各种方法都用了就是没效果.他学习成绩不好,我整天在家给他复习,老师也在学校抓但效果也很小.都说要从他的兴趣点入手,可即便感兴趣的事他还是拖拉,不急不慢.尤其语文,我天天给他听写生字,他天天不会.哎,能告诉我好办法吗?

　　杨屹 让我们用欣赏的眼光来看我们的孩子。我想还是应该从孩子实际出发，选择适合孩子的学习方法。我们在查找孩子不足的同时也要反思自己的教育行为，是不是科学合理。比如：我们常常会逼迫孩子做一些超出它们能力范围的事情；经常给孩子布置除家庭作业之外的作业，这样孩子就会故意拖拉逃脱家长的作业；或是家长往往不遵守和孩子的承诺出尔反尔，提出的要求不落实，孩子做到了没有及时的点评、鼓励……诸如此类事情发生之后，孩子就会用拖沓的方式解决各种事情。

　　要改掉孩子拖沓的习惯，不仅关注学习，还可以对生活中的点滴小事提出时间要求并给予及时的鼓励，循序渐进，持之以恒。好习惯的养成不是一朝一夕的事，改掉一个不良的习惯需要倾注更多的力气，期待您孩子的进步。

　　网友 孩子上一年级学习还可以但是在学校不太活泼上课发言声音太小不大胆该怎麽办

　　杨屹 “教育即生活，生活即教育。”只要留心，生活中处处都有宝贵的教育资源，可以在生活中为孩子创设自由表达的机会和空间，引导孩子敢于在众人面前表达他的真实感受，培养孩子由敢说、想说、到会说的能力，并及时记给予鼓励和肯定，相信您的孩子会越来越自信！

　　网友 杨校长好，我的孩子今年刚上一年级，对于低龄学生是不是应该注重培养其良好的学习习惯和学习兴趣？具体来讲，家长应该如何做，才能和学校互为补充，使孩子均衡进步、综合发展呢？

　　杨屹 整个小学阶段最核心、最重要的培养目标是激发浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，这对于低年级学生来说尤为重要。

　　对于刚上学的孩子来说，从上学第一天起一定要养成按时完成作业的习惯、独立整理学习用品的习惯、专心倾听的习惯，合理安排作息时间等。好习惯不是一天养成的，而且低年级的孩子缺乏自制力，所以在这段时间需要家长的耐心陪伴和帮助。希望您的孩子能够很快地融入到小学生活，快乐成长！

　　网友 如果孩子5年级了,碰上一位刚毕业的数学老师,教学有没有经验不说,单讲这作业不批,或批了却并不看孩子改没改错.对于这样的问题,请教校长家长怎样做合适呢?

　　杨屹 从您说的情况看该数学老师也许因为年轻缺乏经验忽视了这个问题。青年教师虽然经验不足，但是他们也有其独特的优势，综合素质高、思维新颖并且充满青春的朝气。青年教师的成长是需要历练的，同时也需要更多的支持和帮助。我建议您可以先与孩子的班主任进行沟通，这样比您直接与数学老师沟通要有效，因为两位老师是互相信任的，每天相处也容易交流，我想任何一位班主任都会与任课教师进行积极的合作，提出合理的建议，帮助他及时发现和弥补自身的不足，相信您的问题一定会及时得到解决的。

　　网友 杨校长,您好,我想问一下,我们做家长的应在孩子入学前做好哪些准备.我有个外甥今年刚上小学,学校里现在上英语课,因为上学前确实没学过英语,现在上学时感到有些吃力,但孩子本身非常刻苦,我们感到是否应在孩子入学前就应学习英语,报个特长班呢?

　　杨屹 我认为，在孩子上学前，要做好学习用品的准备、心理的准备、生活习惯上的准备。

　　知识准备因人而异，更重要的是能力的准备，比如表达的能力、思考的能力、提出问题的能力、倾听的能力等等，它渗透在我们日常生活的方方面面，而不一定要通过特长班的学习来培养。

　　网友 孩子的家庭作业经常写不完整或整个不写,啥办法都用了,很苦恼

　　杨屹 我建议您应多方了解、分析形成这种现象的原因。我想症结应该出在学习习惯和学习兴趣上。

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